 |
|
|
|||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|
 |
Бакалавр гуманитарных наук в области здравоохраненияМагистр гуманитарных наук в области здравоохраненияДоктор философии в области здравоохраненияОписание курсов по здравоохранению (НSC)
Бакалавр гуманитарных наук в области здравоохранения120 кредит-часов необходимы для завершения программы получения высшего образования, отвечающего степени (квалификации) бакалавра гуманитарных наук.. Студенты могут вступить в программу получения степени бакалавра имея минимум 30 кредит-часов и один год документально подтвержденного жизненного/рабочего опыта. Желательно, чтобы студент имел 60 кредит-часов перед вступлением в программу получения ученой степени от Колледжа и Университета Вашингтон, в связи с тем, что Университет, как правило, не предлагает курсов низшего уровня. Студенты, поступившие в Университет, имея более 120 полученных ранее и принятых Университетом кредитов, должны набрать минимум 30 кредит-часов занятий в Университете для получения степени бакалавра. Ожидается, что студенты удовлетворят требования по общеобразовательным предметам посредством ранее полученного образования и жизненного/рабочего опыта, приравниваемого к курсам уровня высшего учебного заведения. В случае если недавно поступивший студент не удовлетворит некоторых требований по общеобразовательным предметам, советник профессорско-преподавательского состава разработает совместно со студентом учебный план, который будет включать условия устранения недоработок. Для получения степени бакалавра гуманитарных наук в Колледже и Университете Вашингтон студент должен предварительно пройти курс по 60 общеобразовательным предметам в следующих областях:
Получение степени бакалавра требует наличия средней оценки С (2,0) или выше. Основные требованияСтуденты должны набрать минимум 24 кредит-часов из курсов высшего уровня. (Курсы номер 300-399). Факультативные курсыНа выбор студентов предоставлены оставшиеся кредит-часы из курсов высшего уровня. (Курсы номер 400-499).
Магистр гуманитарных наук в области здравоохранения30 кредит-часов обучения на выпускном уровне необходимы для завершения программы получения высшего образования, отвечающего степени (квалификации) магистра гуманитарных наук. Степень бакалавра или ее эквивалент необходима для вступления в программу получения степени магистра. Эквивалент степени бакалавра может быть признан, если студент завершил четыре года обучения в высшем учебном заведении и может подтвердить это выпиской из зачетно-экзаменационной ведомости и всесторонним профессиональным опытом, или если он проходил обучение в высшем учебном заведении на протяжении более четырех лет. Студент может требовать кредит за полученные ранее знания – до 15 кредитов за пост-бакалаврскую работу. Студенты должны пройти курс обучения в Университете как минимум 15 кредит-часов. Получение степени магистра требует наличия средней оценки В (3,0) или выше. Студенты должны подать тезис или портфолио, свидетельствующие об его компетенции, причем они должны быть приняты Университетом. За тезис или портфолио начисляется максимум 6 кредитов. Основные требованияСтуденты должны набрать минимум 12 кредит-часов из курсов высшего уровня. (Курсы номер 400-499). Факультативные курсыНа выбор студентов предоставлены оставшиеся кредит-часы из курсов высшего уровня. (Курсы номер 500-690).
Доктор философии в области здравоохранения30 кредит-часов обучения на выпускном уровне необходимы для завершения программы получения докторской степени. Степень магистра или ее эквивалент необходима для вступления в программу получения докторской степени. Кредиты за полученные ранее знания принимаются в докторской программе, при условии, если они были получены после присуждения степени бакалавра. Для получения докторской степени необходимо всего 60 кредитов за предметы, изученные на выпускном уровне. Студенты должны пройти курс обучения в Университете как минимум 16 кредит-часов. Получение докторской степени требует наличия средней оценки В (3,0) или выше. Студенты должны подать тезис или портфолио, свидетельствующие об его компетенции, причем они должны быть приняты Университетом. За тезис или портфолио начисляется максимум 12 кредитов. Основные требования Студенты должны набрать минимум 16 кредит-часов из курсов высшего уровня. (Курсы номер 400-499). Факультативные курсы На выбор студентов предоставлены оставшиеся кредит-часы из курсов высшего уровня. (Курсы номер 500-690). Проект диссертации Студенты должны подготовить оригинальный научно-исследовательский проект с целью его одобрения советником профессорско-преподавательского состава. Проект должен быть одобрен перед сбором данных и написанием диссертации. В проекте студент должен четко изложить свои предложения, в каких сферах должна быть собрана информация, и как должна проводиться научно исследовательская работа. Диссертация При написании диссертации кандидаты на участие в программе получения степени доктора философии должны проявить свое умение самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу и применять свойственную ученым методику. Подготовка диссертации, как правило, представляет существенную часть научно-исследовательской работы. Диссертация также может включать специальные проекты, критический обзор литературы или прикладные полевые исследования.
НSC 300 Исследование и оценивание программы (3) Обзор сферы здравоохранения, исследование и методы оценивания программы. Использование логических структур из социальных наук и бихевиоризма в изучении работы в здравоохранении. НSC 310 Здравоохранение в аспекте окружающей среды (3) Введение в здравоохранение в аспекте окружающей среды, включая изучение санитарных принципов и хронического и острого воздействия на здоровье загрязнения окружающей среды. НSC 320 Медицинское обслуживание в США (3) Введение к организации и работе медицинского обслуживания в США. НSC 330 Введение к управлению здравоохранением (3) Основы управления здравоохранением, ролевая интеграция между администраторами здравоохранения, профессионалами в сфере здравоохранения и лиц, связанных с профессионалами в сфере здравоохранения. НSC 340 Теория управления здравоохранением (3) Теория и практика управления здравоохранением в различных видах здравоохранительных организаций. НSC 350 Организация и работа коммунальных служб (3) Анализ и сравнение традиционных и современных программ в официальных, частных и добровольных здравоохранительных агентствах. НSC 360 Организация медицинского обслуживания в США (3) Проблемы в управлении здравоохранением с общественной точки зрения. Вопросы справедливости, стоимости, национального страхования здоровья и т.д. НSC 370 Законодательство по вопросам здравоохранения (3) Обзор правовых аспектов предоставления услуг по здравоохранению, включая вопросы по лечению больных, правам потребителей и преступной небрежности врача при лечении больного. НSC 380 Здравоохранительные информационные системы (3) Потребности здравоохранительных агентств в здравоохранительных информационных системах и средства удовлетворения данных потребностей. НSC 390 Здравоохранение: поддержание хорошего состояния здоровья (3) Анализ и применение понятия хорошего состояния здоровья для ведения здорового образа жизни. Методики и процедуры самопомощи, самопроверки, первой медицинской помощи и эффективного применения системы медицинской помощи. НSC 396 Биостатистика (3) Принципы, теория и практика статистического анализа в здравоохранении и их применение в планировании здравоохранения, эпидемиологических и экспериментальных исследованиях. НSC 400 Поведение в здравоохранении (3) Применение современных понятий бихевиоризма в сфере здравоохранения. Подход к изменениям в поведении для обеспечения здорового образа жизни. НSC 410 Здравоохранение для детей и молодежи (3) Биологические и экологические факторы, влияющие на здоровье детей и молодежи и средства решения избранных проблем здравоохранения. НSC 420 Стратегии для принятия решений в здравоохранении (3) Методики разработки избранных стратегий для принятия решений в здравоохранении. НSC 422 Холистическое здравоохранение (3) Критическое исследование холистического здравоохранения и избранные холистические методики. НSC 426 Здравоохранительная активность (3) Основные понятия и методики осуществления и поддержания программ здравоохранительной активности и связанных со здравоохранением услуг. НSC 428 Здравоохранительные аспекты приема медикаментов (3) Анализ факторов и проблем, связанных с приемом и неправильным приемом медикаментов, а также их влияния на здоровье и благосостояние личности, семьи и общества. НSC 430 Здравоохранительные проблемы школы и общества (3) Изучение факторов, задействованных в развитии программ, создающихся для решения здравоохранительных проблем школы и общества. НSC 434 Эпидемиология (3) Природа, передача, предотвращение и контроль заболеваний с точки зрения общественного здравоохранения. НSC 436 Питание и здоровье (3) Основы питания с акцентом на практику и проблемы, связанные со здоровьем потребителя. НSC 440 Консультирование по проблемам со здоровьем (3) Рассмотрения понятий и методик по консультированию и ориентации, что касается уменьшения специфических проблем со здоровьем. НSC 450 Здоровье семьи (3) Здравоохранительные аспекты дома и семьи. НSC 460 Исследования в здравоохранении (3) Исследования по теме, избранной студентом в результате консультации с советником профессорско-преподавательского состава. НSC 470 Передовые идеи поведения в здравоохранении (3) Теоретические вопросы и современные методики, связанные с влиянием на поведение в здравоохранении. НSC 476 Психическое здоровье (3) Анализ литературы, связанной санитарно-психическим просвещением, психосоматическими болезнями и зависимостью. НSC 480 Здоровье потребителя (3) Анализ литературы, связанной со здоровьем потребителя. НSC 484 Разработка учебной программы по санитарному просвещению (3) Анализ теории учебной программы и ее применения в развитии образовательных программ в здравоохранении. НSC 486 Управление, заведование и консультирование в санитарном просвещении (3) Исследование организации, управления и правовых аспектов программ по санитарному просвещению, а также принципы заведования и консультирования в сфере санитарного просвещения. НSC 490 Витамины для улучшенного питания (3) Комплексное рассмотрение приема витаминов и метаболическо-питательного взаимодействия. НSC 494 Улучшенное питание: белки, жиры и углеводы (3) Комплексное рассмотрение роли белков, жиров и углеводов в питании и метаболическо-питательном взаимодействии, включающем основные группы пищи. НSC 496 Минералы для улучшенного питания (3) Комплексное рассмотрение приема минералов и метаболическо-питательного взаимодействия. НSC 500 Питание для матерей и детей (4) Питание для матерей, младенцев и детей в странах разных уровней социально-экономического развития; взаимосвязь между питанием и психическим развитием. НSC 520 Злоупотребление алкоголем и наркотиками: перспективы социальной политики (4) Рассмотрены альтернативные модели злоупотребления алкоголем, наркотиками и другими веществами, и определены меры в общественной политике относительно их контроля. НSC 530 Социальные и поведенческие перспективы (4) Современные социальные и поведенческие исследования, вопросы и перспективы по работе и здравоохранению. НSC 540 Превентивная медицина в здравоохранении (4) Развитие, современный статус и потенциал превентивной медицины в здравоохранительной практике. НSC 550 Здоровье американцев: тенденции и спорные вопросы (4) Анализ основных тенденций в смертности, заболеваемости и других аспектах состояния здоровья. НSC 560 Здоровье женщин (4) Изучение здравоохранительных услуг, программ и вопросов, относящихся к медицинскому обслуживанию женщин, за исключением лечения половых органов. НSC 570 Здоровье детей с США (4) Исследование проблем со здоровьем, возникающих у младенцев, детей и подростков в США. НSC 580 Управление здравоохранением (4) Тенденции и спорные вопросы по управлению и новые разработки в предоставлении услуг по здравоохранению. НSC 590 Экономика здравоохранения и национальная политика (4) Анализ национальной политики и ее влияния на систему здравоохранения США. НSC 600 Текущие вопросы по санитарному просвещению (4) Теория, принципы и исследования, применимые к санитарному просвещению. НSC 620 Проблемы здравоохранения в аспекте окружающей среды (4) Анализ литературы, связанной с современными проблемами здравоохранения в аспекте окружающей среды. НSC 630 Углубленное изучение эпидемиологии (4) Критический анализ литературы, связанной с новыми концепциями эпидемиологии, применяемыми в превентивной медицине и здравоохранении. НSC 660 Медицинская антропология (4) Межкультурные аспекты поведения человека, связанные с осмыслением, лечением, возникновением и распространением болезней и заболеваний. НSC 670 Экология психического здоровья (4) Анализ возникновения и распространения психических нарушений в обществе и их связь с социальной структурой. НSC 680 Организация научно-исследовательской работы в сфере здравоохранения (4) Изучение методики проведения исследований в сфере здравоохранения. НSC 700 Диссертация (3-6) Подготовка значимой работы по интересующей теме в сфере здравоохранения. НSC 800 Диссертационное исследование (3-12) |
| [Начало] [О Нас] [Политика и Методы] [Программы факультетов] [Социология] [Управленческий] [Вычислительная техника] [Образование] [Электротехника] [Здравоохранение] [Музыка] [Психология] [Подтверждение] [Плата за обучение] [Форма Заявления] [Для студентов] [Новости] [ЧАВО?] |
|
|
Webmaster: webmaster@washingtonuniversity.us |